情系母校不负韶华

——写在母校建校85周年之际

陈俊刚

这几天，身边的同学和师友不断传来母校校庆的消息，让我填写《优秀毕业生登记表》，不禁扪心自问，自己优秀吗？能否代表母校培养的优秀人才？仔细想想，优秀谈不上，和母校的情感应该是最真挚的。因为在学院后勤集团办公室两年的工作经历，让我曾经自豪过，学院给予了我一个一毕业就就业的机会，而且是自己曾经学习生活过的地方。更重要的是这两年的经历给我步入社会、成长、发展奠定了坚实的基础。回想起来，历历在目，那些曾经给我谆谆教诲、指点迷津、亦师亦友的领导、老师和朋友，王周锁、刘永亮、刘根牢、孙承俊、李岩、高光滨、郭西宁、杨希会、王书良、李德君----这些人都是我在后来工作中时常想起的人生的导师。

1998年9月，我怀着无限的幻想离开生我养我的那个小村子，父亲带着我，平生第一次途径西安，送我来到农科城杨凌，进入陕西省农业学校土地管理专业9801班学习。感谢班主任张建昌老师的慧眼，让我成为班团支部书记。开启了我农校三年的快乐学习生活，投稿《教稼》，初染文学，进入沃野文学社，加入书画协会，学习摄影，耳濡目染，一切都是那么新鲜！1999年9月，农林水三所中专合并成立杨凌职业技术学院，揭牌仪式的前夜，我们还忙碌在揭牌现场的筹备布置当中，一切又是那么新鲜，我又是杨凌职业技术学院农学系土地管理专业的一员了。三年的学习生活转瞬即逝，带给我并不是一纸中专学历，还有沃野文学社秘书、学生会秘书、团委宣传部长，《青年广场》编辑、优秀团干部、优秀学生干部等等，俨然一副领导像，自己的虚荣心得到极大满足。

经常听人说，毕业意味着失业，然而，自己是幸运的，赶上了高校后勤社会化改革，学院成立后勤集团公司，我有幸进入办公室工作，“留校”的说法让身边的同学投来了羡慕的眼光，自己也感觉就要定居杨凌了。后来才知道后勤集团只留了两个学生，我和李雪娟就成了社会化的编外试行人员。身居校园，工学兼顾，忙忙碌碌，成果丰硕。在刘永亮、孙承俊、李嘉鸣三位老师的熏陶和影响下，让我练就了扎实的文字功底，全面熟悉了办公室业务,同时通过自学考试取得了西北农林科技大学经济管理学院土地管理专业大专学历。

2013年5月，我通过公开招聘进入西瑞集团子公司陕西西瑞房地产开发有限责任公司办公室工作。依稀记得，那年五月，正是非典来袭，疯狂席卷各大城市，空气里弥漫着一种紧张的气氛。这次来西安，主要是自己厌倦了杨凌的那种慢生活，我计划先落脚，但已下决心不再离开了。

当时对西瑞的感觉，国有企业，似乎又保留着事业单位的影子，有正式员工、聘用员工、临时工，从身份上看自己进了一步，因为聘用员工除了不缴纳各项基金外，其他福利待遇都是一致的，而且自己的工资似乎比同龄人要高，这是社会化竞争的结果。从房地产公司办公室的文秘干起，新公司、新人员、新机制，一切都是从头开始，办公室的工作繁杂而琐碎，从建章立制到后勤卫生，都是分内的事情。只有一个开发项目，从前期的立项开始，办理各种审批手续，到后续的销售对接、产权登记等等。渐渐得才感觉到西瑞集团当时对房地产开发项目寄予厚望，希望用房地产开发的利润来弥补传统的粮食仓储和面粉加工的微利，提升企业盈利能力。因此，房地产的行业光鲜度和集团的重视程度让西瑞房地产公司成为西瑞集团一个高度关注的点。当然，房地产公司为集团公司扩张发展，在兴平建设仓储加工物流园区提供了流动资金，贡献了不可或缺的力量，但是，自己的工资还不足以购买一套住房。

机遇总是给有准备的人，2015年企业改制，国有身份买断，全员下岗，重新竞聘上岗。基于自己的工作成效，领导给了一个机会，参与竞争，获准进入正式员工行列，从杨凌把自己的档案关系转入西安，申领了西安市户口，彻底成为一个西安市民，也算是一个立足的条件吧。

个人成长是一个自然的过程，只是这个过程中收获的多与少，对于自己来说，无疑是丰富多彩的，收获了生活的另一半，组建了幸福的家庭，迎来了可爱的儿子，这是一个艰辛的过程，也是一个奋斗的过程，更是一个历练的过程，为自己的立业奠定坚实的基础。事业逐渐步入正轨，从2011年12月的那次中层干部竞聘开始，从房地产公司副总经理到集团办公室主任，再到集团副总经理；从非主业到集团机关核心部门，再到集团班子成员，这个结果连自己也没想到。静下来，仔细想想，主要基于自己一贯的踏实肯干、曾经追随过领导一贯的信任支持、急难险重任务的沉着表现、基层员工的群众基础、持之以恒的学习精神。也园了自己一个求知梦，考取了西安交通大学工商管理硕士。走到今天，我们刚退休的纪委书记说道：“我没有想到，从部队正团专业到单位，任党委副书记20余年，直至退休，还是个副职，你一个80后的小伙子，转眼间就成集团领导了！”我的上任董事长给别人介绍“陈俊刚，算得上是一个年轻的老干部了”！

其实，再想想，这一切都应该源自我刚毕业在学院后勤集团办公室的工作经历，练就了自己扎实的文字功底，在规范的机关环境里的言谈举止、待人接物，这些潜移默化的熏陶，成就了走上任何岗位一个不一样的自己。

因此，我与母校的关系不仅仅是学生与老师的关系，更重要的是真正的传道、授业、解惑之后的锻造。

祝愿母校桃李满天下，言师自芬芳！